自閉症がある中学生の子供。私が学校に『子供を特殊学級に入れたい』と申し出たら・・・

>>320
医者に相談するとええよ
教育業界にいるんだけど、診断書持ちか否かでどうしても対応変わってきちゃうんだよね
駐車場の身障者マークみたいな感じ。診断書持ってきて医者のお墨付きがあればこっちも堂々と対応できるんだけど(内申甘くするとか個別で補講するとか)
そうでないとどうしてもある程度は他の子と同じ扱いにしなきゃならないんだよね
授業にしろ特殊学級にせよ、家庭の判断ではなく医師の指示です！にした方が話通りやすいと思う

>>321
先生には子供はもっと真面目過ぎて中学生らしく振る舞っていいとか言われています。
真面目って授業中静かにしてるだけなのに？って疑問に思う。最後の授業中騒いだりしてる子達に足引っ張ってる言われてるのは理不尽だって愚痴も私にしか言ってないし、授業中騒いだりするのはよくないって注意したわけでもないのに。
少し腹は立つが先生の言う体育や合唱とかのイベントで足引っ張てるのに、個人スポーツや成績は優秀だと真面目過ぎると嫌われるのは分からんでもないし、息子もそれは仕方ないって理解してる。
でも息子は「自閉症な上に子供らしく振る舞ったり何も取り柄が無いともっと嫌われる。だったらできるところを伸ばしていくしかない。」って言ってる。
高等教育と障害者支援が両立してる学校探していくつもり。
合唱も体育も真面目にやってるって言質は取った以上これで足引っ張ってると周りが言うならもう参加しなくていいんじゃないかって思う。そこは真面目にならんでもいいと私は思う。

>>341
読んでて心痛くなった。
気持ちは分かるができることだけやってできないことは任せるって学校や社会じゃ通用しないんだよ…。
例えできないことやって失敗するかもしれないからってエクスキューズしてもさ。
大学入試とかで現代文できないけど英語は誰よりもできるから入れてくださいって言っても合格させてもらえないのと同じ。まああなたの子供さんは体育とか合唱ができないだけで受験科目には問題ないみたいだけどさ。
私も障害者枠でできることできないことは伝えた上で会社入ったのにいつの間にかそろそろこれもやろうかとか言われてびっくりしたわ。
できることできないことがあるから役割分担とか部門が分かれてると思ったのに、できないことがあるのは私だけでみんな多少の不得手こそあれ何事も平均以上の成果出せるのびっくりしたわ。
まあ何もできないよりはマシだけどこういう凹凸ある障害者も日本や世界は中々受け入れづらい現実があるのよ。

>>380
ID変わりましたが本人です
320 340ですありがとうございます
とか

ご心配おかけしてスミマセン
心お優しい温かいお言葉に泣きましたとかやめろよいつもの老人さん

>>381

340じゃなく341か